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個人成長思維模式公開課

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個人成長思維模式公開課
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個人成長思維模式公開課,旨在課程從員工的利益出發,從員工的角度講解,從員工的立場論證;深入讓學員理解并接受為了自己的將來,必須具有的工作狀態,為了自己的成長,必須改變的思維模式;明確個人人生目標,做好職業規劃,把個人目標融入到企業目標,實現共贏。
個人成長思維模式個人目標成長

個人成長思維模式公開課課程特色與背景

  【課程背景】
  為什么原來很好的員工也推卸責任,總有一大堆的理由和借口?
  為什么領導忙死、累死、氣死,而員工卻無動于衷、幸災樂禍?
  為什么員工沒有團隊意識,總是事不關己?
  為什么員工總是抱怨制度不合理,執行不到位?
  為什么員工多干點工作就要和你談錢?
  如何改變現狀、激發工作熱情、挑戰更高目標?
  如何讓員工把企業當作自己的企業,全力以赴?
  如何從員工的角度改變員工現有的態度,提高效率創造更高業績?
  你想過要改變,你采取過行動,你改變過制度,你也做過培訓,但效果始終不顯著,到底是為什么?為什么會這樣? 請您回憶,以往的行動、改變的制度、做過的培訓,是不是以公司的角度出發的,比如你會安排《無條件執行》《擺正心態干工作》《責任勝于能力》等一些員工比較逆反的主題,為了應付領導,所以只能表面一套,背后一套。
  本課程已在眾多企業講解百余場。課程從員工的利益出發,從員工的角度講解,從員工的立場論證。即便他不在企業工作,為了他自己,也應該有這樣的思維模式
相關內容導讀“思維模式”
管理者的角色定位  成都 2020/4/10(1天)

管理者的角色定位課程,旨在認識到管理者的各種誤區和雷區,改變管理者的思維模式;找到向上溝通的最佳方式,避免溝通誤區;學會“內部客戶”思維,將同級部門當成自己客戶,打破部門壁壘;學會將任務拆解,提升團隊成員的能力,幫助成員成長;掌握授權的基本原則,實現責權合一。

《易經》的起源和發展+《易經》基礎知識  廣州 2020/4/11(2天)

《易經》的起源和發展+《易經》基礎知識課程,旨在旨在幫助了解易經的代表人物及核心思想;掌握易經在各種體系的重要性及思維模式;學習易經的傳承思想及運用;了解易經是如何產生的及發展歷史;使企業家等將易經實用于工作及生活當中;通過易經來悉知各種思維與原則及多面性。

如何用抖音實現全網營銷快速變現  廣州 2020/6/19(1天)

如何用抖音實現全網營銷快速變現課程,旨在打造企業自己的抖音IP,打開市場并快速成長;搭建抖音內容營銷運作體系,聚焦目標客戶,提升變現能力;掌握抖音短視頻運營法則的精髓及思維模式;掌握抖音的矩陣玩法及技巧,獲得用戶認可,快速增粉;學會抖音變現方法:線上直播帶貨、線下實體店變現。

思維導圖訓練  東莞 2020/6/19(2天)

思維導圖訓練課程培訓,幫助學員培養思維發散性靈活性,開發右腦潛能,提升想象力和創造力,建立整體觀的思維模式,強烈的互動體驗訓練,感受美與智慧的絕妙融合,掌握快速處理巨量信息的方法,學會邏輯性地思考問題。

。只有讓員工明白這是對他的好,他才會心甘情愿的接受。
  很多時候很多人認為個人利益與企業利益是矛盾的,是沖突的,其實并不是這樣,不但不矛盾,不沖突而且是相互共存的。
  【課程目標】
  1.改變思維模式,激發工作動力。
  2.挑戰更高目標,激發工作潛能。
  3.承擔個人責任,提高工作熱情。
  4.忠誠企業使命,堅定行業信念。
  5.提高個人執行力,提高團隊戰斗力。
  6.深入讓學員理解并接受為了自己的將來,必須具有的工作狀態,為了自己的成長
相關內容導讀“成長”
人力資源專員培訓課程  上海 2020/4/9(2天)

人力資源專員課程培訓,全面開展招聘、培訓、薪酬、績效四大板塊,最終建立以勞動關系為保障的人力資源管理理念及模式。面對這樣的工作要求,新人需要獲得完整、系統的知識和工具,保證他們從容地擔任這一角色,并不斷成長。

新任經理管理技能提升(中層管理效能提升)  廣州 2020/4/9(2天)

新任經理管理技能提升課程,旨在幫助新任經理、主管等企業管理干部,系統理解管理的邏輯性,站在整體角度,把握管理角色,理解人事管理的相輔相成,分析問題,梳理思路,探討方法,演練工具,幫助縮短中層干部的成長周期,減少管理失誤,提高管理效率,以適應市場競爭形勢和企業的快速發展。

管理者的角色定位  成都 2020/4/10(1天)

管理者的角色定位課程,旨在認識到管理者的各種誤區和雷區,改變管理者的思維模式;找到向上溝通的最佳方式,避免溝通誤區;學會“內部客戶”思維,將同級部門當成自己客戶,打破部門壁壘;學會將任務拆解,提升團隊成員的能力,幫助成員成長;掌握授權的基本原則,實現責權合一。

績效管理與薪酬設計實戰訓練營  南昌 2020/4/10(2天)

績效管理與薪酬設計實戰培訓,使學員充分理解薪酬激勵的作用、價值和運用方式,對戰略薪酬設計的策略,握薪酬的動態管理過程,激勵員工不斷向職位、能力、績效、個人成長等方面的努力,掌握職位、績效、技能、潛力、貢獻、津貼、福利等不同的薪酬設計方法,掌握新舊二種薪酬管理體系的切換方式方法。

,必須改變的思維模式。
  7.明確個人人生目標,做好職業規劃,把個人目標
相關內容導讀“個人目標”
目標管理與績效考核課程  上海 2020/10/12(2天)

目標管理與績效考核課程,旨在幫助學員掌握制定工作總目標的方法:制定目標的原則;設定目標的步驟;如何制定工作目標;如何與下屬設定目標;掌握專注個人目標,建立KPI績效考核指標,提高工作效率的技巧;使學員全面了解計劃管理,掌握制定行之有效工作計劃的技能。

融入到企業目標,實現共贏。
  【授課形式】講解、互動、案例分析、活動參與。

課程大綱

第一單元  改變思維模式,激發工作動力
思考: 什么決定了命運?
案例:屬相不合。
研討:為什么所有的人都想富有,而大多數是窮人?
案例:買衣服。
思考:有道理就一定對嗎?
消極話產生的原因
案例:還錢
案例:買東西
思維模式受哪些因素影響?
案例:婚紗照
案例:AA制
思維導向與結果的必然關系
案例:結婚的目的
案例:牢房
思維導向錯了結果能對嗎?
案例:數學題和開飯店的啟示
研討:上下級關系是什么關系?
案例:小麗是怎么離職的
案例:小張是怎么變窮的
工具:很容易﹍很應該﹍的區別
工具:個人成長
相關內容導讀“個人成長”
績效管理與薪酬設計實戰訓練營  南昌 2020/4/10(2天)

績效管理與薪酬設計實戰培訓,使學員充分理解薪酬激勵的作用、價值和運用方式,對戰略薪酬設計的策略,握薪酬的動態管理過程,激勵員工不斷向職位、能力、績效、個人成長等方面的努力,掌握職位、績效、技能、潛力、貢獻、津貼、福利等不同的薪酬設計方法,掌握新舊二種薪酬管理體系的切換方式方法。

薩提亞模式個人成長及家庭治療工作坊  廣州 2020/5/15(4天)

薩提亞模式個人成長及家庭治療工作坊,中國頂級薩提亞導師,一位極擅長個案處理的薩提亞名家蔡敏莉老師將帶你增加自我價值和安全感,真正學會自愛及愛人,學會處理各種關系和沖突,在內心深處成為一個幸福的人!

模型
抱怨的原因是什么?
案例:火車變軌的選擇
研討:做錯事是你難受,還是領導難受?
案例:罰款50元
提問:領導有權利可以不罰你嗎?
分析:領導安排你的工作不在你的工作職責內,你為什么要干?
案例:司機、助理、秘書
案例分析:菏澤小伙成功的原因
總結:相信事物總是向好的方向發展;
總結:成功與失敗只在一念之差。
總結:有挑戰性才有價值
思考:在企業工作中你最應該積累的是什么?
案例:5毛錢與1塊錢的人生軌跡
案例:拿1000塊錢就干1000塊錢的活
第二單元  挑戰更高目標,激發工作潛能
認知:突破自我的真正含義
案例:引用微博“拉了一輩子磨”
分析:影響員工思想動蕩的原因
探討:何為傳播正能量
案例:媒體報道
思考:“突破自我”突破什么?
突破心理障礙
心理障礙的改變方法
案例:老師的童年
動力的來源
突破個人記錄
突破記錄提高執行力
思考:個人目標與企業考核有關系嗎?
如果企業沒有考核,還需要制定個人目標嗎?
制定個人目標的好處
思考:制定目標后完不成的原因是什么?
現場案例:死刑犯銷售業績帶來的啟示
案例:小孫是怎么完成目標的
工具:制定個人目標三原則
研討:個人目標給誰看,對實現目標幫助最大?
案例:孩子的榮譽證書
視頻:兌現承諾
第三單元  承擔個人責任,提高工作熱情
研討:一條微信朋友圈引發的思考。
悲觀的思維習慣——懷疑
樂觀的思維方向——信任
案例:行為測試
案例分析:“讓孩子起床”在企業中的應用
獎勵與懲罰哪個更有效?
如果沒有獎勵還應該積極嗎?
獎勵了也沒有動力的原因是什么?
不怕懲罰的原因是什么?
探討:企業管理制度是誰制定的?
案例:遲到罰款10元是怎么變成100的?
制度對員工工作狀態的影響
案例:員工說這個制度我不知道
案例:制度有好壞之分嗎
案例:制度有沒有合理性
案例:領導有沒有權利不罰你(視頻答案)
為什么企業要做檢查工作?
思考:你愿意被檢查嗎?你愿意檢查別人嗎?
案例:醫院體檢
案例:一根魚刺
思考:企業檢查你,是不相信你嗎?
案例:奧運會開幕式
第四單元   忠誠企業使命,堅定行業信念
思考:為什么要把企業當做自己的企業?
觀點分析:想擁有一家自己的企業,先把這個企業當做自己的企業。
觀點分析:企業提供的培訓是含金量最高的培訓。
研討:需要提高自身能力需要具備的哪些因素
遇到問題想方法——創新精神
收到榮譽想大家——合作精神
碰見困難想挑戰——敬業精神
研討:工作中缺乏動力深層次的原因是什么?
信念的力量
案例:緊急迫降
案例:老人去世
為錢工作卻賺不到錢
案例:抗日戰爭
忠誠使命,堅定信念
行業信念
討論:干一行愛一行,還是愛一行干一行
忠誠企業
討論:你的企業是不是全世界最好的企業?
相信產品
案例:一支筆的價格
案例:為了膀胱癌
堅定自己
想法---你到底要什么?
辦法----你能夠做什么?
做法----你正在干什么?
老師用親身經歷的一段故事,激發學員斗志,結束培訓。

課程主講

  蔡懷東老師
  中國企業教育百強十佳培訓師
  中國“我是好講師”TOP30強
  首屆青年培訓師大賽山東賽區評委
  版權課《個人成長思維模式》研發人
  版權課《提問式銷售模式》研發人
  暢銷書《銷售就是要會提問》作者
  個人背景:
  蔡老師從一線銷售員做起,8年的實戰營銷經歷,期間擔任國內某知名企業第一營銷副總,使得蔡老師講授營銷系列課程游刃有余;4年的人力資源總監職務,讓蔡老師對企業培訓多了一份自己的見解。
  蔡老師課程注重實戰,注重效果,因此他不講冠冕堂皇的大道理,因為大道理誰都懂。蔡老師不單純講“成功”更注重講“方法”,因為“成功”需要“方法”;他不單純講“為什么”更注重講“怎么辦”,因為“怎么辦”比“為什么”更重要。蔡老師常說,客戶再次選擇我們,是對我們最大的肯定及認可,比100個夸獎還真實,因為“如果我們不夠好,客戶不會多次找”。 從理論到實踐,從學習到演練,從夢想到實現,從現場到市場,我們以客戶為中心,用鮮血做服務。

課程對象

中、高層管理者、全體員工。
備  注
課程費用:2980元/人(包含:培訓費、教材、午餐、茶點、發票)

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  • 電子郵件:
  • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(發郵件時請將#改為@)
課程主題:
個人成長思維模式公開課
課程編號:300940 
*開課計劃:
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*姓  名:
*性  別:  
*職務:
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傳真:
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